L’Enseignement Catholique se préoccupe de chaque individu,
en portant une attention particulière à l’accueil,
l’accompagnement et le suivi.
Il porte ses efforts sur le projet personnel des élèves.
Le système éducatif privé entretient un climat de confiance,
de concertation, de coopération.
C’est dans ce contexte qu’est né le concept de "communauté éducative".
L’Enseignement Catholique s’efforce, avec le projet éducatif
de chaque établissement, de promouvoir :
- le travail d’équipe entre professeurs,
- la participation des élèves et des parents
dans une visée commune.
L’Enseignement Catholique propose une formation intégrale à ses élèves.
Il s’agit d’abord d’assurer l’acquisition des savoirs dès lors
qu’il s’est obligé par contrat à suivre les programmes officiels et
à préparer aux examens publics.
Cette formation s’accompagne de l’acquisition de la culture religieuse
et les relations entre les diverses disciplines (interdisciplinarité).
Ainsi, la formation propose, dans le respect des consciences,
le message de l’Evangile conformément aux principes énoncés
dans la Loi Debré et dans la Déclaration sur la liberté religieuse
du Concile Vatican II.
L’Enseignement Catholique assume l’ambition de développer l’initiative,
la créativité et la responsabilité de chaque élève par :
- l’acquisition des connaissances culturelles de base
- l’invitation à s’interroger sur le sens même de l’enseignement
et de la vie.
Conseil de tutelle diocésaine
Mgr Bernard Housset, président
Membres :
M. l’Abbé Jacques Sureau
Père Jean-Marc Vaillant
Yannick Spilutini
René Fournier
Philippe Lacan
Jean-François Tord
Comité diocésain
Thierry Dal, président
Jean-François Tord, vice-président
Charles Chollet, secrétaire général
